美国理工科比较好的大学,美国的理工科大学排名

美国理工科专业的优势

美国留学有利的专业有很多,理工科专业就是其中之一。美腾国际教育介绍,美国是最早实现现代化发展的国家之一,理工科高等教育有着非常悠久的历史,使得理工科专业相对于其他专业来说更容易。找工作。

电脑游戏设计

这个专业在十年前闻所未闻,如今已被美国150 多所学院和大学所采用。一些学校,如德保罗大学,专注于游戏研究和开发,而另一些学校,如密歇根州立大学,则强调游戏设计的艺术性,我们正在计划启动该项目。 ”,学生将获得国际游戏开发者协会颁发的奖学金。

人机交互(HCI)

人机交互主要是为了提高人们使用高科技产品的能力,深入研究技术对个人和群体的影响。该专业通常是计算机科学系的研究生课程,但有些学校已经开始将其作为本科课程提供,例如新泽西理工学院(New Jersey Institute of Technology)。

纳米技术

近年来,在国家纳米技术倡议的支持下,在微观水平(分子水平)研究物理、工程和化学的实用科学变得越来越有吸引力。大多数学校都提供研究生水平的课程,而路易斯安那州立大学等一些学校则提供超微系统工程的本科专业。

有机农业

华盛顿州立大学率先增设有机农业专业,佛罗里达大学也于2006年开始增设有机农业专业。该专业目前尚未在大学中广泛引进,但一些学校正在准备开设。例如加州大学戴维斯分校。

生物技术

生物工程专业结合了生物学和工程学,旨在解决农业、食品科学和医学方面的实际问题。生物工程专业通常辅以商业课程。例如,约翰霍普金斯大学允许您获得这两个专业的双学位。许多生物工程专业最初是在研究生级别提供的,但最近对具有学士学位的毕业生的需求有所增加,例如特拉华州立大学的毕业生。与生物工程专业相关的生物信息学和生物医学工程也很有前途。

目前,一些交叉学科的研究在美国比较流行。随着社会工作变得更加复杂,单一学科的知识已经不足以满足工作的要求;现在可以采取更高层次的分析,通过更深入的分析获得更准确的结果。这。美腾国际教育的专家希望大家在学习过程中都能认识到这一点,并不断进步。

美国理工科大学排名

1 麻省理工学院

2 斯坦福大学

3 加州大学伯克利分校

4 加州理工学院

5 卡内基梅隆大学

6 密歇根州安娜堡

7 佐治亚理工学院

7 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

9 普渡大学西拉斐特校区

10 德克萨斯大学奥斯汀分校

11 德克萨斯大学上午

12 康奈尔大学

12 南加州大学

14 哥伦比亚大学

14 加州大学洛杉矶分校

14 威斯康星州麦迪逊

17 加州大学圣地亚哥分校

18 普林斯顿大学

19 西北大学

19 宾夕法尼亚大学

21 约翰·霍普金斯大学

21 弗吉尼亚理工大学

23 加州大学圣塔芭芭拉分校

24 哈佛大学

24 马里兰大学帕克分校

27 北卡罗来纳州立大学

27 宾夕法尼亚州立大学

27 明尼苏达州双城

30 杜克大学

31 俄亥俄州立大学

31 莱斯大学

33 加州大学戴维斯分校

33 科罗拉多大学博尔德分校

35 波士顿大学

36 范德比尔特大学

37 加州大学欧文分校

38 耶鲁大学

39 伦斯勒理工学院

39 弗吉尼亚大学

41 罗切斯特大学

42 东北大学

43 亚利桑那州立大学

43 佛罗里达大学

43 匹兹堡大学

46 凯斯西储大学

46 纽约大学

48 爱荷华州立大学

48 密歇根州立大学

48 圣母大学

美国大学理工科专业综合列表

美国大学理科专业百科全书

自然科学生物学、生命科学生物学、生命科学

美腾国际教育认为,生物是一门传统学科。近年来,随着遗传学、分子生物学及相关生物技术的迅速发展,生物学又兴起了微生物学、微化学、生物物理学、生物化学、生物医学等许多新领域;现均沿用生物学的传统名称。泛指它们。基础知识:化学、物理、数学、计算机、研究精神、分析能力、耐心。就业:市场需求巨大,生物科技公司和活跃度高的生物研究机构需要大量的生物研究技术人员。除了研究工程师之外,管理和销售职位也是毕业生常见的就业机会,因为除非你“升级”,否则收入很低,薪资增长也很慢。 “升级”与发展:一些生物专业的最初目标是获得医学博士学位。

化学

化学是研究物质的组成、结构、性质、反应和能量变化的实验科学。基础知识:化学、物理、数学、计算机、有耐心、认真的研究精神、较强的实践能力。就业:化学是传统科学领域中就业市场萎缩最严重的专业之一,市场需求逐渐减少。未来10年市场需求增长率为18%,低于研究工程师、业务经理、销售代表、工程等各专业美国大学毕业生22%的平均需求增长率。老师等

地质学、地球物理学地质学和地球物理学

地质学和地球物理学是两个不同但相关的专业。地质学研究地壳的组成、结构、历史形成和演化。地球物理学不仅研究地球表面,还利用物理和数学技术研究地球的内部构成,如地面、水、大气、海洋、地球的电力、磁场和向心力。这两个专业都与自然资源开发、水利、土地复垦、废物处理等相关。基础知识:物理、数学、化学、计算机、野外工作、日常生活技能、研究精神。就业:市场需求较低,大多数毕业生在企业或政府工作,可能的工作环境和职业包括地质、环境咨询、企业管理、保险等。

数学、统计学数学、统计学

数学广泛应用于自然科学、工程、工业生产以及医学、商业等领域。然而,现在美国数学专业的人数比十年前下降了20%以上。统计学是一门处理数据库中的信息并研究如何有效地收集、分析和解释数据库中的信息的实用科学。基础知识:数学、物理、化学、计算机分析能力、耐心。就业:市场需求巨大。如果能和其他专业结合起来,在市场上会更有竞争力。可以从事商业运营研究工作或研究并担任商业顾问、金融/证券分析师、教师等。

物理与天文学物理与天文学

主要学科包括力学、电磁学、光学、热力学、核物理、量子力学等。基础知识:物理、数学、化学、计算机、分析能力、耐心。就业:市场需求较小,与本专业密切相关的职业或就业机会不多,60%的学生毕业后往往在企业、政府机构或中小学教师等工作。 “升级”与发展:约60%的毕业生直接或工作后攻读各专业硕士、博士学位。物理学博士的学习周期很长,通常需要6至7年。学生转学到就业市场更好的专业,例如计算机。

美国大学工程专业综合列表

航空航天工程、航空与天文工程

航空航天工程是一个敏感领域,包括航空航天器及相关导航设备、控制设备、仪器仪表、通信设备等设备的设计、研制、试验、生产以及相关新技术的开发。主要研究科目包括航空航天工程、流体力学、热力学、材料力学、飞机力学、航空控制系统工程、空间科学与系统等。基础知识:数学、物理、创造性思维。就业:市场需求适中,主要职业为航空航天设计工程师。平均工资远高于其他工科毕业生,留学生就业有一定限制,大学期间和毕业后在美国军工、国防、政府部门就业就变得更加困难。此后,他们必须定期接受安全检查。

建筑与环境设计建筑与环境设计

建筑专业将工程和管理相结合,培养学生将客户的愿景和要求转化为具体细节并通过各种环节和流程完成工作的能力。在建筑专业,学生不仅学习建筑物的整体和详细设计,例如其外部、内部结构和使用的材料,而且还学习景观设计,包括建筑物周围的环境。这是一个被公认为入学门槛较高的专业,申请者一般需要提交代表性作品。该专业有4年制和5年制,5年制可以让您更快地获得专业执照。基础知识:数学、物理、艺术、人文、计算机、金融、艺术想象力、创造性思维、形象思维、人际沟通、组织管理能力、合作精神、书面和口头沟通能力。就业:就业市场非常有限,许多毕业生开始自己创业寻找客户。这使得以最低的成本更容易操作。我的主要职业是建筑师和经理。本科毕业生工作四年后可以参加建筑师执照考试,硕士毕业生工作两年后可以参加建筑师执照考试。

化学工程化学工程

化学工程系是化学与工程学知识相结合、以培养化学工程师为目标的专业。传统化工产品包括纸张、化肥、合成纤维、塑料、石油等。基础知识:数学、物理、化学、逻辑思维、分析能力、实验能力。就业:化学工程是美国第三大最受欢迎的工程专业,也是薪资最高的工程专业。

土木工程土木工程

土木工程,通常称为土木工程或建筑工程,主要培养从事公路、建筑、桥梁、隧道、机场、供水和废水处理系统、海上钻井平台等工程设计的工程师。基础知识:数学、物理、计算机、逻辑思维、创造性思维、人际沟通、组织能力。就业:市场需求适中,随着社会对环境的重视,需求逐渐增加。毕业生主要在工业和政府部门就业,成为工程师和经理。

计算机系统工程计算机系统工程

计算机系统工程是一门结合计算机系统的软件和硬件研究的学科。学习内容包括软件工程、系统软件、数据通信、计算机组织与结构(基于硬件)、系统设计、语言处理、数学。该专业还研究工业制造、技术、生产管理和质量控制,但主要侧重于软件。基础知识:数学、物理、计算机、逻辑思维、创造性思维。就业:市场需求旺盛。 80%的学生毕业后在企业就业,其中大约一半的毕业生成为计算机工程师、IT程序员和网络管理员,其余的成为计算机系统分析师、程序员和电子工程师。

电气与电子工程电气与电子工程

ee发音为Double E,代表Electrical Engineering,习惯上称为电气工程,对应的院系称为电气工程系,而不是电子工程系。电气工程是美国最大的工程领域,影响着其他工程行业的发展,产生巨大的研发支出和市场利润,包括航空航天电子产品的生产和研究带来的巨额国防预算。

基础知识:数学、物理、计算机、逻辑思维、创造性思维、研究精神。就业:市场需求巨大,成为第二热门的工程专业。超过70%的学生毕业后在企业就业,其中约60%从事电气/电子/计算机工程师等专业工作,其余从事管理、营销/销售、计算机编程等工作。

环境科学环境卫生工程环境科学环境卫生工程

环境科学和环境健康工程涉及环境科学中的广泛问题,研究利用物理和生化处理方法来改善自然环境。研究主题涵盖物理和生物化学、大气科学、地球科学、生态学、环境化学、水文学、土地和资源分析以及计算机远程采样。基础知识:化学、生物、物理、数学、计算机、在大自然中生活和工作的能力、想象力。就业:环境顾问、企业资源经理、政府规划专家、大学研究工程师。

工业工程

工业工程(简称IE)是一门研究如何结合人力和生产资源以尽可能高效地生产产品的学科。工业工程师的工作目标是通过对人员、政策、生产流程和技术的合理管理来实现生产力的最大化。这是一个寻求提高生产力和客户满意度的领域。基础知识:数学、物理、统计学、逻辑思维、创造性思维、人际沟通、领导能力。就业:市场需求巨大。 70%以上的学生毕业后进入行业,成为企业经理、部门主管、工业工程师、机械工程师等,并获得较高的平均薪资。

机械工程机械工程

机械工程是一门传统的工程专业,培养学生设计、开发、测试和制造各种机械零部件和设备。除了内燃机、蒸汽机、汽油机、飞机、火箭发动机等动力设备外,还有制冷空调制冷设备、电动工具、机械、机器人等电气设备。基础知识:数学、物理、计算机、逻辑思维、创造性思维。就业:就业市场巨大。大约80%的学生毕业后在工业界找到工作。

石油工程石油工程

石油工程专业的学生学习如何寻找新石油和开发新油井。油井产值评价、井架位置确定等了解如何使用复杂的数学技术和高精度仪器来评估任何采矿项目的性价比。基础知识:化学、数学、物理、计算机、在自然中生活和工作的能力、想象力。就业:美国减少国内石油勘探,专业就业市场受到影响。但该专业毕业生数量较少,市场竞争也较小。

技术计算机科学计算机科学

计算机技术广泛应用于日常生活、生产、科学研究等领域。计算机科学专业研究计算机系统和软件的原理和设计,研究计算机应用,重点培养软件专业人才。主要课程包括程序设计、数据结构、计算机系统配置、自动控制与语言、算法原理、数字系统设计、操作系统、软件工程、汇编语言、数据库设计原理、人工智能、机器人技术等。基础:数学、科学、人文、逻辑思维、耐心、有条理、永无止境的学习精神。就业:就业市场巨大。 80%的学生在公司工作,主要担任计算机程序员、计算机系统分析师、计算机工程师、信息系统分析师、管理人员等。

数据和信息处理数据和信息处理

数据与信息处理专业的目标是培养计算机系统管理员帮助学生为各种个人、企业和其他组织和机构构思、设计、安装、调试和实施计算机办公系统的能力。是必须的。主要课程包括编程、数据结构、信息系统、操作系统、数据修复和收集、定向编程、网络和网页设计、电子商务网站建设。基础知识:数学、物理、创造性思维、动手能力强、能熬夜、身体素质好(经常搬动设备)。就业:市场需求巨大。主要职业是计算机程序员、计算机系统分析师和系统管理员。

电气电子工程技术电气电子工程技术

电气电子工程技术专业研究电气电子设备和系统的分析、设计、测试、维修、开发和生产,包括无线电、雷达、电视以及工业和医疗设备。计算机系统维护等因此,本专业也称为电气与计算机工程技术。主要学习课程包括电气、系统分析、统计学、模拟和数字电路、计算机辅助绘图(CAD)、微处理器和微控制器、微波技术、光学技术、机械加工、数据通信、计算机网络和技术,这包括报告写作、 ETC。

基础知识:数学、物理、计算机、逻辑思维、创造性思维、人际沟通能力。就业:市场需求适度。 80%以上的学生毕业后进入行业,其中90%成为电气电子工程师或工程师、计算机技术人员,“合适”的专业人士成为经理或部门负责人,有的成为计算机工程师。分析师、计算机程序员、教师、销售人员等。

工业生产技术工业生产技术

工业生产技术研究生产建设中的具体技术问题,如生产时间、方法、生产规格、材料运输、设备利用等。特定的工业生产技术可能包括多种工业生产过程。例如,化工生产技术可用于药品、化工产品的生产,土木工程生产技术可用于道路、建筑、建筑等。桥梁等基础知识:数学、物理、计算机、逻辑思维、创造性思维、人际沟通能力。就业:市场需求不大。 70%以上的毕业生进入行业成为经理、部门负责人、工程师。

机械工程技术机械工程技术

在机械工程技术专业,你将学习如何与机械工程师合作设计、开发、测试和制造各种机械部件和机械设备系统,包括解决机械生产过程中的技术问题和协助机械工程师进行测试。学生培训。机械工程专业除了导航火箭等机械原理和发电厂设计安装、统计学、材料力学、热力学、流体力学、电机控制、计算机辅助绘图等机械工程专业的主干科目外,还涵盖设备安装和生产流程的知识也是学习的主要科目。生产工艺、机器测量与设计、技术交流、质量控制等。在产品进入生产过程之前,机械工程技术人员设计装配过程,绘制部件安装草图,计算成本和设备寿命,并主动识别生产过程中可能出现的需要评估的问题。基础知识:数学、物理、计算机、逻辑思维、创造性思维、人际交往、实践能力。就业:市场需求适度。 80%以上的毕业生在本行业就业,其中90%从事与专业“对应”的工作。主要工种有厂长、部门经理、经理、生产工程师、设计工程师。

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