《三年级课外阅读指导》第十一章的全部内容都在这儿《三年级课外阅读指导》（十二） 只要多练习，一定会提高。
三年级学生课外阅读指导（13） 如果每天练习，提高成绩是没有问题的。
1.如何阅读原文：
开始下雨了，天空变得多云，云层低得足以遮住太阳。
燕子在树上飞翔，飞得如此之低，以至于鱼儿互相窃窃私语，表示它们想自由呼吸。 ”
过了一会儿，小雨点开始落了下来！它太调皮了，像小鼓一样掉在地上，掉进池塘里，让水笑起来，还开了花。当我抬头仰望天空时，只见细小的雨滴连成一条条银线，在风中蜿蜒飞舞，仿佛醉酒般翩翩起舞。
不一会儿，喷、喷、喷……细小的雨滴努力地聚集，形成小溪流淌在地面上。石阶和操场已被冲走，柏油路现在光滑闪亮。
我们不怕雨，光着脚丫去上学，追逐着雨滴，有的穿着凉鞋，有的穿着雨衣，有的像一群鸭子一样招手。
2. 改进练习：
1. 记下下列单词的发音。
扫荡( ) ______ 收集( ) ______ 等级( ) ______ 醉酒( ) ______
2.划线的句子有错别字。请找到它并修复它。 __ 必须更改为____。
3. 在第二段横线上写出适当的动词。
4.“蚂蚁们互相窃窃私语”这句话中使用的修辞手段是（ ）。
A 拟人化B 隐喻C 夸张D 行为描述
5. 第三段的自然焦点是（ ）。
A 池塘B 小雨滴C 溪流D 游乐场
6、“我掉进池塘里，水笑了，花开了”这句话是什么意思？请说说你自己的理解。
7、本文表达了作者怎样的思想感情？
3、阅读指导：
由于课外阅读的课文对学生来说是陌生的，所以阅读过程要特别注意。一般来说，你应该至少读三遍课文。重要的事情说三遍，课外读物读三遍。请阅读并理解这篇文章。
第一次阅读时请特别小心。读完后，需要理清文章内容，完成总结。摘要可以根据以下句子格式来完成：这篇文章是关于谁的，它是做什么的，如何写的？如果文章描述了一个物体或场景，那么这篇文章就需要明确这篇文章是什么关于它以及它有什么特点。
这篇文章描述了下雨的场景。雨前和雨中的场景写得不同，用孩子的语气描述雨景，生动有趣。
再读一遍文章，整理一下线索。
二读是通过略读和总结每个自然段落的大意来完成的，这有助于你快速整理文章技巧和写作顺序。首先，注意每个自然段落是否有中心句。在这篇文章中，第三自然段和第四自然段的中心句不是段落的第一句。如果段落没有中心句，请简要总结每个段落的主要内容。接下来，注意第一段和最后一段和句子中的关键词。这些关键词将成为你答案的关键词，让你的答案更加准确。
本文的结构可以分为以下几个部分。
第1 部分（第1——2 段）：雨前天气和小动物的变化。
第二部（第3——4段）：毛毛雨，调皮又勤快。
第三部分（5段）：即使在雨中我们也很快乐
把文章读三遍，读懂标题中的文章。
读两遍后即可回答问题。请仔细阅读问题并认真回答后再作答。做阅读理解题时，需要回到原文，仔细找写问题的段落，找疑问句，找关键词，想答案，组织单词。阅读理解题一般都比较难，但按照“回归原文、找原文、找上下文、找答案”的思路，就能得出准确的答案。读完试题后，回到原文，找到试题中的原句，结合上下文寻找答案。
4.问题复习指导：
试题是指通过对试题的思考、思考、分析，了解试题的基本要求，确定答题的方法、内容和方向。课外阅读的一个重要步骤是复习问题。准确理解题意、明确试题要求是正确答题的前提。
1. 记下下列单词的发音。
扫荡( ) ______ 收集( ) ______ 等级( ) ______ 醉酒( ) ______
分析：这些汉字的音标具有代表性，说明它们很容易出现粗心错误。学生必须决定是否在第一个和第二个字母“u”上添加两个点。第四个字母有特殊的语音规则，必须强调。小心写下所有最后的字母。
2.划线的句子有错别字。请找到它并修复它。 __ 必须更改为____。
分析：题中的其他词隐藏得很深，只有一划之隔，需要仔细查找才能找到。
3. 在第二段横线上写出适当的动词。
分析：本题考察学生对动词的理解和使用、语言能力和语言敏锐度。通常情况下，有阅读动机的孩子可以依靠语感得到正确答案，但这也是课外考试语文阅读理解题的一个特点。
4.“蚂蚁们互相窃窃私语”这句话中使用的修辞手段是（ ）。
A 拟人化B 隐喻C 夸张D 行为描述
分析：三年级学生可以使用排除法解决隐喻和拟人问题，没有任何问题。
5. 第三段的自然焦点是（ ）。
A 池塘B 小雨滴C 溪流D 游乐场
分析：这道题要求你回到原文，仔细阅读第三段，根据第二次看全文时的做法完成答案。
6、“我掉进池塘里，水笑了，花开了”这句话是什么意思？请说说你自己的理解。
分析：本题特别使用了拟人和隐喻两种修辞手法，需要曲折地理解，需要学生联系自己的生活经历。不过需要注意的一点是，回答问题时不能重复问题文字。我们需要去掉修辞，以现实的方式重新表达句子的含义。
7、本文表达了作者怎样的思想感情？
分析：根据阅读指导，这类题要求你看文章的开头或结尾，找到反映文章中所表达的想法和感受的段落。有的文章直接点出主题，有的文章则将场景编织到场景中，需要深思熟虑。例如，在这篇文章的最后写了孩子们在雨中的快乐心情，可以确定这篇文章所表达的思想感情是对小宇的爱。
5.参考答案：
1. 掠：l 越；采：j 方；级：zui 步；醉。
2. —— 洒酒
3.飞、跳（跳）、说话
4.A
5.B
6.这句话的意思是小雨落在水面上会引起水花。
7.表达作者对小宇的喜爱之情。