大学生虽然富有创意、有想法，但往往因为资金、空间等限制而犹豫是否要创业。
浙江科技大学以挑战学生为目标，在校内外设立创新创业实践基地，鼓励校内自由贸易市场、创意义卖市场、校外创客空间等。虽然是第一次创业“零距离”体验，但也开启了学生创业之路的“最后一纳米”。
失败并不总是坏事
“鼓励创新创业，不是每个人都需要创业，也不是每个人都适合创业。学校的创业平台让学生体验创业，我也能做到。”尝试和错误的成本是最小的。 “成功是好事，但失败也不一定是坏事。在尝试过程中培养的锻炼和创业精神，也是大学创新创业教育的价值所在。”
浙江科技大学是一所以工科为主的综合性大学，自20世纪90年代以来就开始探索以专业、专业为基础的创新创业教育路径，不断发展专业知识、创新创业教育形成了科学的精神教育。科技创新与产业创新相结合的创新创业人力资源开发机制。
2006年，学校免费向学生提供24家街边小店作为创业孵化器，并与政府和企业合作设立了价值超过1700万元的创新创业基金。纺织、机械、文化创意产业等多个中心。垂直产业孵化平台。
尚+创客空间是浙江工业大学与校友企业——卓尚服饰合作创建的，目前拥有36家企业。 “尚+创客空间”瞄准时尚行业，为创业学生团队提供一站式行业服务，包括免费场地、创业资金、空间管理、产品打样、生产、仓储、销售渠道等提供资源。 “商+”成立不到两年时间，利用办公室等资源，打造了50多个项目。位于该空间内的朱建龙工作室还为两届世界互联网大会设计了礼仪服装和志愿者服装。 “牟梦溪团队”是一家来自90年代的研究生创业公司，估值超过2亿人民币，来自“尚+创客空间”。
每次创意市场开放，都会有数百名学生争相申请。活动中心门口大学生展示自己的创意作品，蔚为壮观。大多数被证明成熟的创业项目都会得到更多资源的支持。 -深度孵化。
将实验室搬到更大的工厂
国庆假期刚结束，2023年即将完成博士学业的机械工程博士生戴宁就赶到了新昌。他此行的目的是帮助当地一家大型内衣公司解决技术问题。
“从去年开始，我在新昌的时间比在学校的时间还多，有时长达一个月。”戴宁说，在读研究生之前，研究生只在学校做实验。没想到。他将在公司度过更多时间。
当同学们忙着发表SCI论文时，戴宁在导师的指导下，为公司研发了一批智能制造设备。
将专业学位研究生教育带到企业前沿，将人才发展与企业实际问题解决、科研创新结合起来，是浙江科技创新创业教育的第二法宝。
2023年，学校与新昌市联合成立浙江科技大学新昌创新技术学院，专业学位研究生联合培养基地。学校发挥纺织机械领域优势，与新昌市开展纺织机械综合产学研合作，将学生实验室从“象牙塔”搬到“大工厂”，形成了专业学位。政府、学校、地方及优势产业协同育人。
近年来，浙江科技大学与上虞市、长兴市、玉环市等10多个地方政府签订了内部合作协议，建立了联合培养基地。这些攻关基地配备了教授和企业代表组成的“双导师”，负责管理研究生的学术研究水平和论文质量，企业导师则负责实际工程指导并提供指导。指导和指导。提高学生创新创业能力。
以新昌市为例，2014年以来，学校已有42名研究生在“双导师”指导下参加专业研究生培养试点，为企业解决技术难题54项，开展产学研合作21项。研究生参与申请发明专利32项，12名学生获得工程硕士学位。此外，学生与企业合作发表论文200余篇，获得认证发明专利100余项。大多数学生毕业后继续在合作伙伴公司工作或创办当地企业。
据了解，针对浙江科技大学的做法，教育部专门在新昌市开展了专业学位研究生教育综合试点改革专题研究，称为“新昌模式”。
要毕业，您必须完成创新和创业学的八个学分。
“创作模块”是服装学院服装设计专业的必修科目，胡迅、颜芳老师将学生分组，要求学生根据市场调研进行设计创作。并将专辑带到吉所镇等地接受市场和企业的“审查”。
近年来，浙江科技融合专业教育与创新创业教育，通过一系列课程体系改革，构建了由通识课、专业课、实践课组成的创新创业立体课程体系。 是做。
目前，浙江科技大学已开设80余门不同类型的创新创业课程，还成立了创业学院，包括“浙江大学创业班”和“浙江科技大学创业班” 。 “ 建立了。等，建立“3+1”创新创业人才培养模式，分级实施创新创业人才培养。学校还规定学生必须修满创新创业8个学分才能满足毕业要求。
浙江科技大学校长陈文兴表示，创新创业教育融会贯通，创新创业教育有效提升了人才培养质量。
近年来，浙江工业大学服装与艺术设计专业学生连续荣获德国IF、Red等国内外工业设计大赛以及服装设计新人奖、服装设计新人奖等国内外服装设计奖项。汉博奖有。点。
据悉，“康派女装”5000多个自有品牌中，近70%由浙江科技大学毕业生创立或担任主创设计师。
哈萨克斯坦人孟克2013年在浙江工业大学留学，萌生了创业的想法。孟轲在大学三年级时就开始创业。得益于学校的实战创业培训、免费的办公场地以及导师的一步步指导，孟轲得以自主创业。在创业导师的指导下，孟轲等留学生创立了“一带一路”企业家协会。孟克表示，他们的目标是将中国现有的好产品、好模式、好创业经验推广到“一带一路”沿线国家。 （四孔山东蓝水）